《儿童与健康》（月刊）创刊于1993年，由中华人民共和国教育部主管，西安交通大学主办，CN刊号为：61-1258/R，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。

《儿童与健康》以“为儿童身体一心理－社会适应全方位健康服务”为宗旨，介绍优生、优育、优教等育儿的知识和经验，是适合于0～6岁儿童的教育、保育和智力开发的科普类杂志。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 本刊稿约

  《儿童与健康》(幼儿教师参考)由国家教育部主管、西安交通大学主办、儿童与健康杂志社出版。主要栏目及内容1.教育教学研究:交流教育教学理念、方法、经验、特别是幼儿教师专业成长的途径及策略。2.经验交流:幼儿园教育教学工作之得失总结。3.活动设计:依据《纲要》精神,按照五大领域,分大、中、小、托班推介主题活动设计方案。4.手工制作。

  作者： 刊期： 2019年第03期

• 2019年度选题方向

  作者： 刊期： 2019年第03期

• 例谈以“关键经验”为线索的区域活动材料设计

  区域活动是幼儿园教育活动的重要组成部分,相较于集体教学活动,它为幼儿的个性化学习与发展提供了更为开放的空间。幼儿的学习以直接经验为基础,在区域活动中,幼儿通过与材料的不断互动构建经验,因此操作材料是幼儿学习内容的载体,也是区域活动实施的灵魂。材料的设计决定幼儿可从操作活动中获得什么样的学习经验。

  作者：张丹 刊期： 2019年第03期

• 让科学绘本教学更优雅从容

  幼儿园的科学教育是科学启蒙教育,幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。我们借助绘本资源,挖掘科学元素,把'科学和阅读'结合起来,让科学知识、科学方法、科学精神融入到艺术的图画、文字中,给幼儿提供一个发现、探索、创造的动态学习空间,在读、想、说、猜、做的过程中,引导幼儿运用多种感官去感知、探究生活...

  作者：徐育林 刊期： 2019年第03期

• 幼儿教师主观幸福感的现状研究

  随着社会对学前教育关注度的提升,幼儿教师的主观幸福感的问题也越来越受到人们的关注与重视。主观幸福感是指个体根据自己的要求或者标准对于自己是否幸福的主观感受和对其生活质量的总体评价。[1]幼儿教师作为幼儿在园接触的最直接的群体,其主观幸福感的高低不仅影响他们对教学的参与程度,而且对幼儿人格形成也会产生潜移默化的影响。[2]因此...

  作者：余一夫; 王宗妃; 刘伟 刊期： 2019年第03期